良好的親師溝通,為ADHD寶貝打造更好的學習環境

與學校老師有良好的溝通,將有助於老師理解我們的孩子究竟怎麼了。家長如果能夠提供充足的資訊,也有助於老師為孩子擬訂適合的個別教育計畫,或者得以尋求適當的資源來幫助我們的孩子。關於這個部分,家長可以為老師提供的資訊如下:

  • 過去的生長及醫療史:為避免不適當的處理或不必要的傷害,家長一定要在專業服務之前,提供或告知孩子們的病史、疾患的可能發生原因、就醫或復健紀錄以及過去的就學記錄。
  • 子女在家中的表現:為能夠增加老師或專業人員對學生的認識,家長要盡可能提供有關子女在家的狀況。如子女在家中各種能力的表現、情緒行為表現、家中作息、子女最喜歡的增強物、與子女溝通的有效方法、子女與家人間的互動、子女哭鬧時有效的制止方法。
  • 對子女的教育期望:家長要告訴學校老師或其他專業人員自己對於專業服務的期待,並且共同討論子女的問題及處理的優先順序。
  • 照顧或教養上的問題:家長除了提供子女相關的資料外,也不妨提出自己在照顧或教養時的困擾,透過教師或其他專業人員的共同討論,提供解決的辦法,也同時可以獲得支持與紓解。

當教師與家長的溝通出現衝突時,建議以下列原則來處理:

  • 從學生的角度出發。
  • 肯定對方的意見是有價值的。
  • 避免人身攻擊或者言詞批評。
  • 充分進行意見交換與討論。
  • 適當的仲裁或採用第三者的意見。